学院各系部、各附属医院、教学医院：

教学质量是学院的生命线,也是所有教师的生命线。随着本科教学改革的稳步有序推进，学院广大教师不断更新教学理念，丰富教学内容，改进教学方法，持续提高医学人才培养质量。

因本科教学工作需要，本学期有许多教师拓展了授课学科课程和授课内容，开始讲授本专业之外的课程内容，也有不少老师讲授的课程从研究生课程调整为本科生课程。各单位务必高度关注这部分老师的课堂教学情况，加强审核把关，强化责任意识，帮助他们树立严谨的教学态度，养成良好的授课习惯，激发教学内在动力，确保课程教学质量。

为做好本科课程教学质量保障工作，各单位要充分发挥教学课程组作用，开展集体备课等教研活动，加强对教学内容的审核把关。任课教师应认真准备教案课件，做到教学内容充实、层次分明、重点突出、知识点分布合理，理论联系实际，提高学生知识应用能力。同时适当融入课程思政内容，立德树人，与时俱进。对于承担新教学任务的老师，课程组应组织授课培训，并在上课前开展授课试讲，确保新任课教师课前准备充分。教师在上课时应透彻讲解知识点，提供适当有效的示范指导，主动与学生交流互动，及时解答学生疑问。

请各单位组织教学督导组、教学课程组、党政管理干部等听课看课，其中课程组至少完成一次课堂教学质量评价（填在附件1、2，于6月30日前汇总发送至学院教务办王双生老师邮箱，建议重点督导有新开课程或担任新授课任务教师的课程。请各单位认真梳理该部分老师的授课清单（3月4日前填写在线文档 https://docs.qq.com/sheet/DU0ZrTHVEcldocVlJ），学院教学督导组将不定期抽查，加强教学指导，及时解决学生反映及教学过程中发现的问题。

联系人：王双生，2186225，wangshuangsheng@xmu.edu.cn

附件：1.pc加拿大预测准确率课程教学质量评价表（一般课程）

      2.pc加拿大预测准确率课程教学质量评价表（实验、见习类）

 附件1：pc加拿大预测准确率课程教学质量评价表（一般课程）.doc

 附件2：pc加拿大预测准确率课程教学质量评价表（实验、见习类）.doc

  pc加拿大预测准确率

 2022年2月23日